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〖One〗、唐代的教育,总体上可以分为官学和私学两大类其中官学又包括中央官学和地方官学,中央官学的主要机构是国子监、弘文馆和崇文馆。地方教育机构主要是府、州、县学。
〖Two〗、所谓官学,就是由政府出资兴办的学校,政府掏钱,政府办学。而私学,则是由私人集资兴办的学校。在唐朝两种教育体制中,官学占有很大比重。
〖Three〗、私学种类也很多,有**教育、童蒙教育和家庭教育等不同类型。**教育通常由著名学者开馆招生,童蒙教育和家庭教育则在私塾进行。
唐代太学制订了严格的教学计划。
唐代从中央到地方形成了相当完备的官学教育体系,中央官学是隋唐封建教育的主干,隋唐封建教育兴旺发达的标志。中国古代学校制度完备于唐朝。
唐代中央官学包括儒学与专门学校两类,国子监管理的“六学一馆”成了中央官学的主干,“六学一馆”指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学和广文馆,由国子监管理。另外的学校是中央的一些事业和行政事务部门结合自己的需要所办,归其管理。其中门下省的弘文馆和东宫的崇文馆为收藏书籍、校理书籍和研究教授儒家经典的三位一体的场所。总的来说,唐代中央官学较为发达,种类繁多,人数众多,等级森严,学习内容丰富,远远超过以往任何一个朝代。
唐代的地方官学也有比较完备的制度。实行州县二级制,类型有三种:经学、医学、崇玄学,由地方政府之行政长官长史负责,包括主持考试。唐代的地方官学也很发达,州县的学生大多是庶民子弟,学生毕业后,可升入中央四门学,或者直接参加科举考试,或者做地方官吏。
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