其实唐朝县考核的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解科举制度在唐朝时考核的内容有哪些,重在考察哪些能力，因此呢，今天小编就来为大家分享唐朝县考核的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
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〖One〗、唐朝科举的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。
〖Two〗、明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少进士”的说法。
唐承隋制。在地方行郡县制，地方官不能自行批属置僚佐，收归吏部，并由政府定期进行考核。关于州县官的任期，政府规定州县官回避本省，任期三年，提高统治效能，形成中央对地方的控制。州郡掌管文武职能分离。
〖One〗、中进士后要经过的吏部考核主要包括四个方面：身、言、书、制。
〖Two〗、身，指的是长相样貌。言，就是语言表达能力，要求口才便利，条理清晰叙事分明。
〖Three〗、书，就是要考察一下该进士的书法水平。
〖Four〗、制，有两层含义，一个是考察这个进士对国家典章制度的熟悉情况。另一个就是考察进士是否具备公文撰写、处理的能力。
唐朝县考核和科举制度在唐朝时考核的内容有哪些,重在考察哪些能力的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
