大家好，关于唐朝如何处理隋朝皇帝很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于隋唐王朝加强地方管理的措施的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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〖One〗、唐代在国家行政方面的措檀越要有4个：『1』政治制度—3省6部制，国家权利主要集中于此。
〖Two〗、中央政府机构分为3省、6部、1台、5监、9寺；地方上分为道、州、县3级行政『2』军事制度—府兵制，建立在均田制基础上因此是兵农合1的制度。
〖Three〗、府兵农忙时生产，农闲时操练，战时则应征作战。
〖Four〗、1般任务是轮番到京城宿卫或到边疆和内地的要地戍守『3』选官制度—科举制，始创于隋朝，至唐代进1步发展、完善。
〖Five〗、通过科举考试当官成为提拔官僚的主要方法，有益于打破魏晋以来世家大族对任选官员乃至影响朝政大局的垄断，进1步扩大了封建统治的阶级基础『4』税赋制度—均田制，庶民根据户籍授田，贵族及官员按品级授田。
〖Six〗、其稳定了社会秩序，恢复、发展农业生产，保证赋税收入和徭役调发，有益于社会经济的恢复和发展
隋朝实行三省六部制，把原为丞相的权力分散于三省六部。这项新的措施，被唐朝沿袭并有所发展，从而使中央集权制度得以完善。隋唐以来的科举制也是与当时政治制度的发展相适应的。三省六部制与科举制的实行，提高了行政效率，扩大了统治基础，有利于官僚队伍文化素质的提高，使专制主义中央极权制度进一步完善。
〖One〗、政治：隋朝开创三省六部制和科举制,唐朝进一步完善三省六部制而加强了中央集权。
〖Three〗、思想文化：兼收并蓄，由于政治统一,经济繁荣,民族融合和对外经济文化交流频繁,出现了文化的全面繁荣,影响很多国家.
〖Four〗、军事：战争结束则兵散于府，将归于朝。这样，将帅就不能拥兵自重。革府兵制。
〖Five〗、民族关系：隋朝在对外交往上，主张众国臣服的朝贡体制。各藩属国奉隋朝为宗主国，定期朝贡，各国和平相处。如果有国家不愿意臣服，必要时隋朝会采取战争的手段威服之。如果有国家侵犯另一国，隋朝为了维护朝贡体制会帮助弱国击败强国。如果各国臣服隋朝，隋朝也给予优惠回馈。在这样外交理念下出现万邦来朝的恢弘局面，然而隋炀帝过度夸耀，浪费不少人力与物力。
〖Six〗、对外交往：隋唐经济文化繁荣，对各国有很强的吸引力；隋唐与东南亚的骠国（缅甸）和南亚的天竺有使节、技术、宗教等交流。隋唐与中亚的波斯和大食有交往。
(1)政治方面：①知人善任,虚怀纳谏.皇帝充分发挥臣僚作用,减少了政策的失误.其根本目的在于实现唐朝的长治久安.②革新政治.唐初部分沿用隋制,但又有改革,沿用的部分隋制是因为那些制度不仅适应隋朝,在隋朝发挥了一定作用,而且在唐朝也能适应,有利于巩固封建统治.鉴于隋亡,制度又有所革新.关于革新、完善制度,将在“隋唐制度的革新”一节里讲,这里不必重复.
(2)经济方面：①轻徭薄赋,劝课农桑.隋炀帝无休止地征发徭役,迫使农民起义,唐朝吸取了隋亡的教训.封建统治者立国的基础在农业,此项措施可以看做是“贞观之治”局面出现的最基本的原因之[One]、②戒奢从简.这与上面的措施互为表里,一方面发展农业生产,另一方面大力提倡节俭,“贞观之治”的出现,与这种风气不无关系.
(3)文化方面：兴科举.以儒为师,大办学校.唐朝的文化策略,既有继承又有创新.兴科举是继承隋制,以儒为师是继承汉制.但是,在继承的基础上,都有较大的发展.大办学校,就其规模、种类、数量和课目设置,都是前代无法比拟的.
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