大家好，今天小编来为大家解答宋朝发展兴盛这个问题，宋朝繁荣的原因是什么很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
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〖One〗、北宋初期，乱世渐平，社会安定，朝廷虽多褒奖文事，却又无力广设州县学校，故“士子病无所学，往往相择胜地，立精舍，以为群居讲习之所”。书院由此进入兴盛阶段。
〖Two〗、正如南宋学者吕祖谦在《鹿洞书院记》中所称：“国初斯民，新脱五季锋镐之厄，学者尚寡，海内向平，文风日起，儒生往往依山林，即闲旷以讲授，大率多至数十百人。嵩阳、岳麓、睢阳及此洞为尤著，天下所谓四书院者也。”
〖Three〗、书院的兴起，一方面满足了广大士子读书求学的愿望;另一方面，也缓解了朝廷尚文治而又教力不足的矛盾，为朝廷培养了大批文治人材，因而尤得政府的赞助和鼓励。
〖Four〗、北宋景、庆历以后，至北宋末年，随着朝廷历次大规模兴学，官办的州县学校渐起，书院沦入沉寂，达百年之久。
〖Five〗、南宋书院教育的复兴，大体取决于以下几方面的原因：
〖Six〗、其一，由程朱理学的发展促成。理学奠基于北宋，成熟于南宋，在南宋几起几落，虽曾几度占据太学讲席，但屡遭朝中权贵排抑。为了专研学术，讲明义理之学，并广泛传播自己的思想，扩大影响，积极发展书院教育，创办书院、宣讲性理，并以书院为论坛，争鸣学术，指论朝政。
〖Seven〗、诸如：朱熹、陆九渊、陈亮、叶适、吕祖谦、真德秀、魏了翁、胡宏、张杖等著名的理学家，都是积极创办和推进书院教育的代表人物。
〖Eight〗、其二，南宋官学虽有国家资助经费，但往往流于形式，失其教学之实，士子游学，“非图啜以给朝夕，则假衣冠以诳流俗”，“迂阔于事，无补于时”。官学的不振，自然造成文化教育领域的空荒，而具有较高教学质量、形式灵活、学风生动的书院，便得到土子的喜欢，获得较大的发展余地。
〖Nine〗、其三，科举制度的腐败，导致士学风气的堕落，一些志趣高洁、仰慕圣学的学者厌恶仕禄功利之学。而书院提倡高风气节、不为功名利禄折腰、自由讲学，专研学问，推崇修己至诚之道，与腐败的官学形成鲜明对照，故尔被一大批文化素养较高的士子所敬慕。
〖Ten〗、此外，佛教禅林的影响和南宋印刷术的持续发展，也为书院振兴提供了客观有利的条件。
〖One〗、政治：由分裂到局部统[One]、再到全国统一，专制主义中央集权进一步加强。忽必烈在1271年建立元朝，1279年统一了全国。元的统一促进了多民族国家的发展。元朝实行的行省制度，有效地管辖了全国。
〖Two〗、经济：经济重心南移完成，商品经济繁荣（打破市坊分区，夜市、瓦子、纸币出现）海外贸易发展。
〖Three〗、民族关系：民族融合加强；少数民族封建化进程加快，少数民族政权与汉族政权并立。
〖Four〗、文化：三大发展划时代发展，宋朝文学十足发达，秉诗、词、散文都有伟大成就。让宋朝散文走向兴盛并承接古文运动的大师是欧阳修。
〖Five〗、对外关系：以海路为主，元朝对外交流已经到达了东西欧地区之外。
〖One〗、两宋的经济文化繁荣，是与当时的政治、经济和统治者的需求分不开的。自从安史之乱开始，唐帝国出现藩镇割据，虽然中间出现短暂的“元和中兴”的局面，但是大部分时间都是处于唐帝国跟藩镇之间的战争状态。唐帝国灭亡后，五代十国不断的朝代更迭，在当时还出现“有兵马者，皆可称王耳！”宋代的建立虽然也是通过政变形式，拿到了政权，但是在不到一年情况下，实现了”杯酒释兵权“，完成了国家对军队的控制，而宋朝又是所有朝代里唯一没有抑制商业的朝代，虽然没有给予很高政治待遇，但国家并没有抑制其发展，而在对国家宰相的任命上，大部分用的都是懂经济的官员。
〖Two〗、两宋对文化的发展，最主要的是大面积通过科举考试，来录用官员。从宋仁宗时期”君子满朝堂“可见其繁荣。另外，宋朝皇帝除了个别之外，大部分皇帝都是宽仁之人，所以宋朝文化、科技都是封建时代的比较高峰。
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