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〖One〗、在全国范围营造了浓厚的读书风气,促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
〖Two〗、基本上确立了封建社会科举考试制度的基本形式,使科举成为一种固定的选拔人才的制度。
〖Three〗、以科举为途径,许多人读书做官,刺激了教育事业和文化的发展,为我国灿烂的古代文化增添了活力。
〖Four〗、消极影响:使学校教育受到冷落。统治者只重视科举选拔人才,而忽视了兴建学校培养人才,把人才的培养和选拔完全割裂。助长了士人名利之心,侥幸奔竞之风。
宋代科举制发展的主要原因还是宋太祖和宋太宗为了重文抑武而定下的策略,为了抑制武将,主张文人治国,大力发展社会经济和文化,不断的完善和修改科举制度。在宋朝后期的发展中我们不难看出,在大层面上科举制为国家选拔治国人才,不单单是政治,还有经济和文化也取得了举世瞩目的成就。
〖One〗、录用人员数量大幅度增加。从以前的每科几人、十几人,增加到平均一科200人左右。
〖Two〗、科举程序走上正规化、增加了避免多项防作弊措施。增加主考官隔离制度、考官回避制度、有官身考生单独考试录用、考生搜检、考卷糊名誊录……唐代盛行的“行卷”等公开作弊方式被杜绝
〖Three〗、殿试制度得到固定,唐代仅武则天执行过一次殿试,宋朝殿试得到固定。
〖Four〗、宋代进士授官成为常态,而且在考核提升中,都得到优待,进士一年一考一迁转,其他出身的官员,三年才一迁转。唐代进士不一定授官,榜眼欧阳詹6年后授官、韩愈十多年才授官,很多进士终生不得授官。
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