大家好,唐朝鼓励创新相信很多的网友都不是很明白,包括隋唐制度的变化与创新的意义也是一样,不过没有关系,下面就来为大家分享关于唐朝鼓励创新和隋唐制度的变化与创新的意义的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
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〖One〗、隋唐制度创新是三省六部制度,三省市中央的比较高统治机构。内史省是决策机构,负责草拟和颁发皇帝的诏令,他的长官为内史令;门下省是审议机构,负责审核政令。
〖Two〗、三省制度改变了以往宰相一个人执掌大权的情况,削弱了相权,避免了权臣独揽大权,有利于加强皇权。
〖One〗、隋唐制度的变化与创新的创新是开创了科举取士,也就是科举制。
〖Two〗、魏晋南北朝时期的选官体制是九品中正制为考核和品评的机制,九品中正制逐渐成了门阀士族把持选举的工具,隋文帝即位以后废除了九品中正制度,隋炀帝设立了进士科,标志着科举制度的产生。科举制度的产生,打破了数百年来世族门阀垄断仕途的局面。
〖One〗、1)政治方面:①知人善任,虚怀纳谏.皇帝充分发挥臣僚作用,减少了政策的失误.其根本目的在于实现唐朝的长治久安.②革新政治.唐初部分沿用隋制,但又有改革,沿用的部分隋制是因为那些制度不仅适应隋朝,在隋朝发挥了一定作用,而且在唐朝也能适应,有利于巩固封建统治.鉴于隋亡,制度又有所革新.关于革新、完善制度,将在“隋唐制度的革新”一节里讲,这里不必重复.
〖Two〗、(2)经济方面:①轻徭薄赋,劝课农桑.隋炀帝无休止地征发徭役,迫使农民起义,唐朝吸取了隋亡的教训.封建统治者立国的基础在农业,此项措施可以看做是“贞观之治”局面出现的最基本的原因之[One]、②戒奢从简.这与上面的措施互为表里,一方面发展农业生产,另一方面大力提倡节俭,“贞观之治”的出现,与这种风气不无关系.
〖Three〗、(3)文化方面:兴科举.以儒为师,大办学校.唐朝的文化策略,既有继承又有创新.兴科举是继承隋制,以儒为师是继承汉制.但是,在继承的基础上,都有较大的发展.大办学校,就其规模、种类、数量和课目设置,都是前代无法比拟的.
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