唐朝科技文化教学设计

网络 2024-01-04 12:11:44 -
唐朝科技文化教学设计

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本文目录

  1. 唐朝文化科技特征
  2. 历史概括隋朝到唐朝科技文化
  3. 唐代教育发展的积极作用

[One]、唐朝文化科技特征

〖One〗、天文学家僧一行在世界上初次测量了子午线的长度;药王孙思邈的《千金方》是不可多得的医书;868年,中国《金刚经》的印制是现在世界上已知最早的雕版印刷。中国的造纸、纺织等技能通过阿拉伯地区远传到西亚、欧洲。

〖Two〗、中国汗青上第一个状元、三元及第,都诞生于唐朝,即622年状元孙伏伽(一说651年的颜康成),和781年三元状元。

〖Three〗、唐朝最令人瞩目的文学成绩可算唐诗。自陈子昂和“初唐四杰”起,唐朝李白著名诗人层出不穷,盛唐时期的李白、杜甫、岑参、王维,中唐时期的李贺、韩愈、白居易,晚唐时期的李商隐、杜牧是此中的几个代表。他们的诗作风格各异,既有对神话天下的丰富想象,又有对现实生活的过细描写,既有激昂雄浑的边塞诗,亦有沉郁厚重的“诗史”,另有清新脱俗的田园诗。这些诗作配合构成了中国文学成绩的杰出代表。后世宋、明、清虽仍有良好诗人出现,但律诗和古诗的总体水平都不如唐朝墨客,使得唐诗成为了中国古诗不可逾越的顶峰。《全唐诗》收录数目比较多的大城市为长安、越州、洛阳。

〖Four〗、唐朝的文化、制度、社会特点险些全部承袭隋朝,唐朝的李家皇亲和隋朝的杨家皇亲更有亲戚关系,唐朝在肯定程度上是隋朝的舒展,故历代史学家常把它和隋朝归并成“隋唐”。

〖Five〗、初唐的书法有“初唐四家”欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷。唐代书法艺术进入鼎盛时期的有,颜真卿和柳公权的楷书、张旭和怀素的狂草。

〖Six〗、张萱绘《虢国夫人游春图》由于吸取了西域特征与宗教色彩,唐朝艺术与前后朝代都判然不同。初唐的阎立本、阎立德兄弟擅画人物。吴道子则有“画圣”之称谓,他兼擅人物、山川,并吸收了西域画派的技法,画面富于立体感,有“吴带当风”之说。张萱和周昉以画侍女图为主,他们的闻名作品有《捣练图》、《虢国夫人游春图》和《簪花仕女图》等。墨客王维擅长水墨山水画,苏轼称他“画中有诗”。

〖Seven〗、唐朝的壁画奇迹特别发达。莫高窟与墓室壁画都是传世佳构。唐朝的雕刻艺术同样出众。敦煌、龙门、麦积山和炳灵寺石窟都是在唐朝时期步入全盛。龙门石窟的卢舍那大佛和四川乐山大佛都令人惊叹。昭陵六骏、墓葬三彩陶俑都非常精致。其中雕刻家杨惠之被称为塑圣。

〖Eight〗、唐朝时期,书法家辈出。欧阳询、虞世南都是初唐闻名书法家。欧阳询的楷书笔力严整,其名作有《九成宫醴泉铭》。虞世南楷书字体柔圆。颜真卿和柳公权是唐朝中后期的闻名书法家。颜真卿的楷书用笔肥厚,内含筋骨,劲健潇洒,其代表作有《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》;柳公权的字体劲健,代表作有《玄秘塔碑》,众人称颜柳二人书法为“颜筋柳骨”。张旭和怀素则是草书各人。

〖Nine〗、唐朝前期的宗教政策比力宽容,中国传统两大宗教——玄门和佛教都玄奘有较大生长。唐朝以道教为国教,王公贵族皆以羽士为荣,并以《老子》《庄子》《文子》《列子》等玄门经典开科取士。唐朝初年,高僧玄奘远赴天竺(如今的印度)取经657部,唐朝因此兴建了大雁塔来生存这些佛经。

〖Ten〗、玄奘在翻译释教经典时期为了符合其时唐朝国情,大量吸取道教术语,佛教经典的大量翻译以及中国僧人自身思想体系的渐渐成熟使得中国佛教在此时期得到了稳固的生长,中国佛教的各重要宗派大多在此时期形成或成熟。其他宗教如伊斯兰教,景教(基督教聂斯脱利派)和祆教也随着世界交流传入中国。唐武宗时对释教采取高压政策,史称会昌灭佛,使得除禅宗等少数宗派外,其他释教派别从此一蹶不振。

[Two]、历史概括隋朝到唐朝科技文化

〖One〗、隋朝修建的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥;〖Two〗、隋唐时期我国已发明了雕版印刷术,晚唐印刷的《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品;

〖Three〗、唐朝药王孙思邈著《千金方》,记载了800多种药物和5300多个医方;

〖Four〗、唐代僧一行第一次实测出子午线的长度,他是世界上用科学方法实测地球子午线长度的第一人;并且僧一行首次发现恒星移动现象,比欧洲早1000多年;

〖Five〗、唐政府组织编写的药典《唐本草》是世界上第一部由国家正式颁布的药物学专著;

〖Six〗、唐末,火药开始用于军事,火箭是最早的火药武器。

[Three]、唐代教育发展的积极作用

〖One〗、推动了诗歌繁荣发展。扩大了科举的生源;传承了儒学文化;推动了大众教育的发展;促进了文学艺术的繁荣;为唐代的兴盛提供了人才基础。唐代科技、文化、经济、艺术具有多元化特点。

〖Two〗、在诗、书、画各方面涌现了大量名家,如诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易,书法家颜真卿,画圣吴道子、李思训,音乐家李龟年等。唐朝接纳海内外各国民族进行交流学习,形成开放的世界文化。

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