大家好，今天小编来为大家解答唐朝历史高考这个问题，高考的由来和发展历程很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
本文目录
关于这个问题，1.小说的作者、成书时代、主要内容和特点；
4.孙悟空的来历、能力和性格特点；
5.猪八戒的来历、性格特点和经历；
6.沙悟净的来历、性格特点和经历；
13.小说的思想内涵和对人生的启示。
〖One〗、战国时期初步形成，法家代表韩非提出建立君主专制中央集权制国家的主张。〖Two〗、秦朝正式建立，秦始皇统一中国后，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合在一起，正式建立了专制主义中央集权的政治制度。
〖Three〗、西汉巩固，汉景帝、汉武帝解决了王国分权割据的问题。
〖Four〗、隋唐完善，实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。
〖Five〗、明清达到顶峰，明朝中央废丞相，权分六部;地方废行省，设三司;还设立特务机构，实行八股取士
〖Six〗、王位世袭制：禹死后，他的儿子启破坏了民主推选部落首领的禅让惯例，自己继承父亲的职位，从此，王位世袭制代替了禅让制，出现天下为家的局面
〖One〗、高考起源早在1904年,在清朝时期张之洞等人主持的活动中颁布了《奏定学堂章程》,在1905年时,清朝废除科举制度后,主张发展新教育,培养更多的实用人才,从而引进西方学校的考试方式,取其精华,高考逐渐有了雏形。
〖Two〗、高考主要来源于科举考试制度,所形成的传统的考试思维与价值,和西方现**试制度的模式与手段。到1936年底,全国已有100多所大学。到了1952年,我国已经建立起全国高等学校招生制度。这标志着我国的高考经历了从无到有里程。
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