很多朋友对于唐朝读书人都要什么和唐代的科举制度考读书人哪些能力不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 三年一贡举的制度在唐朝已经成为定制
2. 唐代的科举制度考读书人哪些能力
3. 从什么时候开始唐代的诗歌成为了读书人启蒙读物

[One]、三年一贡举的制度在唐朝已经成为定制

不对，唐朝是一年一次。三年一贡举形成于宋英宗治平三年（1066年），这一举措，使天下的读书人得到更多的休息、学习的时间，而不是奔波于应考的路上，朝廷也减轻了工作量。这个制度却有非常长远的影响。明清科举一直沿用这个做法，除了特殊的年份，科举考试都是三年举行一次，一直到科举制度被废除。

[Two]、唐代的科举制度考读书人哪些能力

〖One〗、唐朝科举的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

〖Two〗、明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少进士”的说法。

[Three]、从什么时候开始唐代的诗歌成为了读书人启蒙读物

唐朝是诗歌发展的鼎盛时期，到宋代时期唐朝诗歌成为读书人的启蒙读物。

文章分享结束，唐朝读书人都要什么和唐代的科举制度考读书人哪些能力的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！