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纲要可以理解为一个计划或规划的概要，以便更好地达到目标。它是一份简短、有条理的文件，包含了关于一个重要议题的基本信息以及计划的概述。
纲要通常用于组织、指导和发展一个项目或一个新的政策。纲要的目的是为了在决策者和执行者之间建立一种共识，以确保项目或政策的成功执行。
具体来说，纲要应包括项目或政策的目标、范围、资源、时间表、关键约束因素和风险管理等方面。纲要是一个非常有用的工具，可以帮助管理者和执行者快速了解一个项目或政策的主要要点，从而更好地推动工作向前发展。
纲要就是提纲挈领的要点，亦即一本书、一个规划、一个宣言、一个文本的等结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。
纲要是汉语词汇，拼音是gāngyào，本义是原指网上的大绳。汉代郑玄《诗谱序》中说：“举一纲而万目张。”
又引伸为事物的关键部主持，如大纲。“要”是重要的意思，与“纲”有异曲同工之意，又有“要点”之别。“纲”“要”并用，即为：提纲挈领的要点，亦即一本书、一个规划、一个宣言、一个文本的等结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。
纲要全称叫大纲要领。纲要是汉语词汇，拼音是gāngyào，本义是原指网上的大绳。汉代郑玄《诗谱序》中说：“举一纲而万目张”。
又引申为事物的关键部主持，如大纲。“要”是重要的意思，与“纲”有异曲同工之意，又有“要点”之别。“纲”“要”并用，即为：提纲挈领的要点，亦即一本书、一个规划、一个宣言、一个文本的等结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。
《指南》的全称是《3～6岁儿童学习与发展指南》。
《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布于2012年，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育。
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