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〖One〗、书院的教育经费来源多样化。书院的经费,得到官府的资助,也依靠民间自己筹集,主要靠学田供给。
〖Two〗、书院实行山长负责制,管理体制日趋完备。宋代书院的比较高首脑称为山长、洞主或洞长。山长既是主要的教学者,又是比较高的管理者,并且往往都由著名的学者来担任。
〖Three〗、书院实行开放式的教学和研究。求学者不受地域、学派的限制均可前来听讲、求教。
〖Four〗、书院的教学注重启发引导,提倡切磋讨论,讲究身心涵养。书院教学除参加学术活动和教师必要的讲授外,主要是学生自学,所以书院都重视对学生的读书指导。
〖One〗、书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到了弥补官学不足的作用。
〖Two〗、书院提倡自由讲学,注重讨论式,学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力。
〖Three〗、书院在办学和管理领域也创造了许多行之有效的经验措施,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
北宋初期是我国书院教育的高潮期，出现了著名的岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院，合称为“宋初四大书院”。
〖One〗、书院是中国古代民间教育机构。开始只是地方教育组织，最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。宋代，著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。
〖Two〗、粤秀书院是康熙四十九年清廷御批的官办学院，为清代四大书院之首。
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