大家好，关于唐朝时期的政治措施简便很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于唐朝采取什么样的民族政策的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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〖One〗、贞观之治是指唐朝初期出现的太平盛世。由于唐太宗能任人唯贤，知人善用；开言路，虚心纳谏,重用魏征等；
〖Two〗、并采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约，完善科举制度等政策，使得社会出现了安宁的局面。
〖Three〗、当时年号为“贞观”（627年--649年），史称“贞观之治”这是唐朝的第一个盛世,同时为后来的开元盛世奠定了基础。
〖Four〗、政治方面，唐初沿用隋制，而略有改革，依然是三省六部制。
〖Five〗、在经济方面，继续推行武德末期颁行的均田制唐太宗经常派遣使者巡视各地，考察官吏，劝课农桑。
〖Six〗、他告诫使者到达州县时，当“遣官人就田陇间劝励，不得令有送迎，多废农时”。
〖Seven〗、为了不误农时，唐太宗还在法律中规定，“诸非兴造及杂徭役，十庸以上坐赃论”。以此防止非时调用民工，有利于季节性很强的农业生产。
〖Eight〗、在文化方面，唐太宗尊崇儒学，自称：“朕所好者，唯尧、舜、周、孔之道。”
〖Nine〗、为了培养更多通晓儒学的士人，唐太宗大力兴办学校。
〖Ten〗、在朝廷设立国子监，下隶国子学、太学、四门学、书学、算学、律学六种学校，收教各级官僚子弟。另有弘文、崇文两馆，专为皇亲国戚和大官僚子弟而设。
1〖One〗、在地方设京都学及府、州、县学，但主要是州、县两级学校。这些学校就其规模、种类、数量和课目来说，都比前代为进步。特别是专科性质学校的出现，在中国教育史上占有重要的地位。
1〖Two〗、作为政治家的唐太宗，一个重要的长处就是善于求贤和纳谏。他认为“为政之要，惟在得人”。
1〖Three〗、即位之前，已收罗了不少文武贤才。为了更好地发挥人才的作用，唐太宗特别注意了解官吏的优缺点。唐太宗不但明于知人，而且善于纳谏。
1〖Four〗、他“每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失”。
1〖Five〗、统一边疆，促进各民族交往贞观初期，边疆上存在着两个威胁力量，一是北部的突厥，一是西部的吐谷浑，而突厥对唐的威胁尤为严重。
1〖Six〗、唐太宗在统一边疆的过程中，采取了比较开明的民族政策。他认为“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌”。
1〖Seven〗、因而他很注意改善民族之间的关系，促进了多民族国家形成的历史进程。
唐太宗顺应民族融合的发展趋势，采取开明的民族政策，通过封爵授官、培养任用、通婚联姻等一系列措施，吸引各族人民与唐朝交往，加强政治、经济、文化交流，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区。
唐初政治制度特点是皇权之下的民主制。取决于皇帝的个人品质和唐政权建立的历史背景。我国封建制的特点是专制主义中央集权体制中，皇权至上，但在唐朝时期皇权并非是绝对的权威。原因：封建经济发展吸取隋朝灭亡教训
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